sexta-feira, 23 de maio de 2014

links úteis

http://tudosobrearte-artes.blogspot.com.br/
http://douglasdim.blogspot.com.br/2012/02/obras-de-arte-em-preto-e-branco-colorir.html

Artes

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terça-feira, 6 de março de 2012

PAI...

ALVINO SARAIVA

HOJE MINHA HOMENAGEM ESPECIAL É PARA MEU GRANDE HERÓI!!!
UM GUERREIRO SEM LIMITES, QUE INÚMERAS VEZES LUTOU PELA SUA VIDA E NÃO PERMITIU QUE A MORTE VENCESSE A BATALHA!! UM HOMEM QUE TEVE O CAPRICHO DE REGISTRAR SUA VIDA DIA APÓS DIA EM UM LIVRO PARA QUE SEUS DESCENDENTES PUDESSEM APRECIAR NÃO APENAS OS MOMENTOS BONS, MAS OS DESAFIOS POR ELE ENFRENTADOS! UM HOMEM EXEMPLO DE PERSISTÊNCIA, HUMILDADE! PARA NÓS NÃO TEM HERÓI IGUAL!!! PAI TE AMAMOS MUITOOOOOOO!!!
TENHO ORGULHO DE TE CHAMAR DE PAI!!!!!
  FELIZ ANIVERSÁRIO!!!!
QUE DEUS ABENÇÕE CADA DIA DE SUA VIDA!!!!!

SUA FILHA MÔNICA SARAIVA

terça-feira, 23 de agosto de 2011

segunda-feira, 15 de agosto de 2011

RAZÕES DE VIVER!!!

PAI...

VOCÊ É MEU GRANDE HERÓI...
SEMPRE SOUBE LUTAR, PRINCIPALMENTE
LUTAR PARA VIVER!!

AGRADEÇO MUITO POR VOCÊ NUNCA TER DESISTIDO, SÓ ASSIM PODEMOS VIVER MOMENTOS MARAVILHOSOS AO SEU LADO!!!

DESCRITORES DA PROVA BRASIL (5º ANO)

Descritores de Língua Portuguesa para o 5º ano




Procedimentos de leitura



D1 Localizar informações explícitas em um texto



D3 Inferir o sentido de uma palavra ou expressão



D4 Inferir uma informação implícita em um texto



D6 Identificar o tema de um texto]



D11 Distinguir um fato da opinião relativa a esse fato



Implicações do suporte, do gênero e/ou do enunciador na compreensão do texto



D5 Interpretar texto com o auxílio de material gráfico diverso (propagandas, quadrinhos, foto etc.)



D9 Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros



Relação entre textos



D15 Reconhecer diferentes formas de tratar uma informação na comparação de textos que tratam do mesmo tema, em função das condições em que ele foi produzido e daquelas em que será recebido



Coerência e coesão no processamento do texto



D2 Estabelecer relações entre partes de um texto, identificando repetições ou substituições que contribuem para a continuidade de um texto



D7 Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa



D8 Estabelecer relação causa e consequência entre partes e elementos do texto



D12 Estabelecer relações lógico-discursivas presentes no texto, marcadas por conjunções, advérbios etc.



Relações entre recursos expressivos e efeitos de sentido



D13 Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados



D14 Identificar o efeito de sentido decorrente do uso da pontuação e de outras notações



Variação linguística



D10 Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto


Descritores de Matemática para o 5º ano




Espaço e forma



D1 Identificar a localização e movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas



D2 Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos redondos, relacionando figuras tridimensionais com

suas planificações



D3 Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais pelo número de lados, pelos tipos de ângulos



D4 Identificar quadriláteros observando as posições relativas entre seus lados (paralelos, concorrentes, perpendiculares)



D5 Reconhecer a conservação ou modificação de medidas dos lados, do perímetro, da área em ampliação e/ou redução de figuras poligonais usando malhas quadriculadas



Grandezas e medidas



D6 Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida convencionais ou não



D7 Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como km/m/cm/mm, kg/g/mg, l/ml



D8 Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo



D9 Estabelecer relações entre o horário de início e término e/ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento



D10 Num problema, estabelecer trocas entre cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro em função de seus valores



D11 Resolver problema envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas



D12 Resolver problema envolvendo o cálculo ou a estimativa de áreas de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas



Números e operações/Álgebra e funções



D13 Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princípio do valor posicional



D14 Identificar a localização de números naturais na reta numérica



D15 Reconhecer a decomposição de números naturais nas suas diversas ordens



D16 Reconhecer a composição e a decomposição de números naturais em sua forma polinomial



D17 Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números naturais



D18 Calcular o resultado de uma multiplicação ou divisão de números naturais



D19 Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da adição ou subtração: juntar, alteração de um estado inicial (positiva ou negativa), comparação e mais de uma transformação (positiva ou negativa)



D20 Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicação ou divisão: multiplicação comparativa, ideia de proporcionalidade, configuração retangular e combinatória



D21 Identificar diferentes representações de um mesmo número racional



D22 Identificar a localização de números racionais representados na forma decimal na reta numérica



D23 Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro



D24 Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados



D25 Resolver problema com números racionais expressos na forma decimal envolvendo diferentes significados da adição ou subtração



D26 Resolver problema envolvendo noções de porcentagem (25%, 50%, 100%)



Tratamento da informação



D27 Ler informações e dados apresentados em tabelas



D28 Ler informações e dados apresentados em gráficos (particularmente em gráficos de colunas)